0067 少年的复仇第一集 （第2页）

这也是为什么在遇到了[莱姆莉药剂作坊]的问题之后，他会再度冒险组建[科魔大学图书馆]来进行“管理与经营”

试验的原因，珈蓝觉得异域灵魂有一句谚语很有道理：“从来只有千日做贼，哪有千日防贼的道理。”

如果一名施法者被一名精英盗贼盯上，绝对是一件极为麻烦的事情，不要说一千日，估计不出一个月就会因为始终保持高度警惕和感知状态，无法进行休息和冥想而崩溃了？

所以，身为一名施法者，在遇到困难的时候，不应该选择逃避，而是应该解决问题，如果无法防御住精英盗贼一千日的追踪，那么最好的解决办法，就是先把这名精英盗贼找出来，然后用[爆炎术]干掉他！

。

珈蓝现在正在做的事情，就是这个“找贼”

的过程，他必须要确定异域灵魂的知识体系之中，到底有那些是危险的，那些是有用的，而那些是有一定危险，但是对自己却是有益的东西。

这样，他才能够放心的研究这些异域知识，并且真正的掌控它们，不再受到它们无时无刻不散出来的强烈诱惑的干扰。

如果不解决这个事情，珈蓝知道，就算灵魂之中没有了异域灵魂碎碎念的骚扰，他同样无法在奥法领域的这条大路上走的太远，甚至于连恢复到1阶初级法师的实力都很困难。

一旦灵魂有了疑惑，那就意味着在探索知识的道路上遇到了拦路的大石，不搬开它，心中有了执念与羁绊的施法者，将在奥法领域上寸步难行！

“奥法、魔法、异域知识”

珈蓝在纸上写下了三个单词，并在它们上面画上了圈，默默的凝视了好久，思考着如何处理三者之间的关系。

他先将“奥法、魔法”

并排写在一起，然后将“异域知识”

写在它们的下方，但很快便用笔将之划掉，然后重新写上“奥法、异域知识”

，犹豫了一下后，划出一道横线，将“魔法”

写在了横线的下方。

由于随手划出的横线并不太直，所以三者关系的图形结构，看上去就像是一架跷跷板，而“魔法”

，则是垫起跷跷板的那块石块。

不等珈蓝计算出三者的“比重”

，设法平衡它们之间的关系，讲堂里传来了一阵嘈杂的声音，珈蓝抬头望去，却是那位魔法教授，已经结束了这一个下午长达三个小时，价值两枚金塔兰的《基础魔法体系》讲座。

听讲的魔法学徒们数量不算太多，只有大约几百人，他们兴高采烈的一边与相熟的同学讨论着讲座的内容，一边乱糟糟的涌出讲堂，看上去似乎人人都略有心得的样子。

而珈蓝，却只是淡淡的扫了一眼自己随手抄录的笔记，随手将自己的纸笔书籍收拾好夹在腋下，施施然的随着人潮离开了这里。

[看样子下次最少要从五枚金塔兰的中级讲座开始听，两枚金塔兰的初级讲座内容，对我来说没有太大用处。]

珈蓝默默的思考着，刚刚这堂讲座的内容，只是那位初级魔法教授，对学徒级魔法知识的一个总结与讲解，很精辟是没有错，但是带上了太多他个人的理解，以及对事物的看法，这可不是一位优秀教育者应该做的事情。

教育者向求学者传授知识最基础的一点，就是客观的“传授”

知识，而并非主观的“灌输”

知识，这很有可能扼杀求学者自身的思想，给他形成一个错误的局限知识圈。

所以刚才上课的时候，珈蓝对那位初级魔法教授的长篇大论中，大多数带有强烈自我意志的强加内容，都听而未闻，已经将图书馆一层，1到9学年的书籍都已经通通看过一遍了的珈蓝，完全有能力自己总结出其中的精要。

总之今天这两枚金塔兰，有点被浪费了的感觉，下次还是听讲座费要收取五枚金塔兰的中级魔法教授的讲座好了，应该会涉及到一些更加高深的内容了？

珈蓝正在考虑今天回去后，是不是就开始阅读图书馆二层的，有关于初级魔法师层次的书籍时，突然听到有人大叫了一声：“就是他！

！

！”

从思绪里摆脱出来，珈蓝看到一群少年怒气冲冲的向自己走来，不由得有些茫然的左右张望了一下，现周围的魔法学徒们都远远的避开了自己，但是却又并不走远，而是围成了一个圈，对自己和正在走来的那些少年指指点点，窃窃私语。

不知道为什么，珈蓝脑海里突然冒出了“强势围观”

这个词，他好奇的打量了一下面前为的那位气冲冲的少年，在对方开口之前，就恍然道：“啊！

是在火魔餐厅抢座占位的卡斯默同学！

你好！

又见面了！”

冲到珈蓝面前，抬手指着珈蓝的鼻子正准备作的卡斯默，张口结舌的瞪大了眼睛看着眼前这个笑眯眯的家伙，一时说不出话来。

珈蓝礼貌的行礼道：“上次卡斯默同学为了道歉而请客，实在是太感谢了！”

“我…我…我没抢座……”